تعلم اللغة العربية

تعلم اللغة العربية هو عملية تربوية تعليمية تهدف إلى دراسة علوم اللغة العربية الفصحى والتوسع بها ومعرفة قواعدها وتطوير مهاراتها وتوظيف المعلومات والمعارف التي تحصل عليها في الاستماع والقراءة والكتابة بلغة فصيحة وسليمة دون أخطاء إملائية أو نحوية.

الفصحى هي اللغة العربية الصحيحة المضبوطة وفق القواعد والعلوم اللغوية مع مراعاة التشكيل الصحيح للأحرف، وتستخدم في التدريس والكتابة والصحافة والمعاملات الرسمية، ويُعد إتقانها هامًا للأسباب التالية:

• إظهار علمك ومعرفتك والتعبير ببلاغة تعكس قدراتك وخبراتك.
• كتابة المحتوى والمقالات والأبحاث بلغة سليمة تجذب القراء وتسهل فهم طروحاتك.
• التواصل الفعّال مع الجمهور والعملاء على اختلاف لهجاتهم وأماكن إقامتهم وخلفياتهم الثقافية والتعليمية.
• إظهار احترافية علامتك التجارية واهتمامك بها وإبرازها بالصورة اللائقة التي تكسبك ثقة العملاء وولائهم.
• إجراء كافة المعاملات والإجراءات وإتمام التعاقدات والتأكد من سلامة صياغتها لعدم الوقوع في اللغط والالتباس.
• صقل موهبتك وتوجيهها إلى فنون اللغة المختلفة من شعر ونثر وقصص وكتابة وتدوين بلغة سليمة متقنة.
• المساعدة على التفكير والإبداع والتعلم والقراءة واكتساب المعارف والخبرات.
• التمكن من قراءة القرآن الكريم وفهم نصوص الإعجاز ودراسة علوم الفقه الإسلامي ومقاصد الشريعة والأحكام الفقهية واستنباط المعاني الشرعية.

ابحث عن الخدمة المناسبة بكتابة اسمها في شريط البحث واستخدم فلاتر التصفية لمزيد من التخصيص، ثم اقرأ وصف الخدمة جيدًا لتتعرف تفاصيلها وتطويراتها، كذلك النبذة التعريفية للبائع لتتعرف عدد سنوات خبرته وشهاداته العلمية والوظائف التي شغلها.

وننصحك بالاطلاع على تقييمات العملاء السابقين وقراءة تعليقاتهم لتكوين صورة عن كفاءة الخدمة والتزام البائع، وأخيرًا تواصل مع مقدم الخدمة واتفق معه على التفاصيل واطرح عليه استفساراتك ثم اشتر خدمته وتابع تنفيذ العمل معه.

تتوفر على موقع خمسات العشرات من الخدمات التي تناسب احتياجاتك ابحث عنها وإن لم تجد ما ترغب يمكنك دائمًا إضافته في تبويب طلبات الخدمات غير الموجودة في مجتمع خمسات، ومن أشهر خدمات تعلم العربية التي تجدها على خمسات:

• تعليم الأطفال القراءة والكتابة وتحسين مستواهم في اللغة العربية.
• تعليم قواعد اللغة العربية وعلومها للناطقين بها وغير الناطقين بها.
• شرح قواعد النحو والإعراب.
• التدقيق اللغوي والإملائي والنحوي.
• التدريب على الكتابة بالخطوط العربية الشهيرة.
• المساعدة في حل واجبات اللغة العربية.
• شرح القصائد وضبط أوزان الأبيات الشعرية.
• تعليم كتابة مواضيع التعبير وتدقيقها.

تتميز اللغة العربية بغناها وتنوع مفرداتها وبلاغتها، وتقسم إلى العديد من الفروع والعلوم التي يختص كل منها رغم تداخلها بجانب معين من جوانب اللغة، ومن أبرز تلك الفروع:

• اللغة والكلام: العلوم التي تضبط اللسان وتجنب دارس اللغة الأخطاء في الكتابة أو الصياغة أو المعنى، وهي:
  • النحو: بنية الكلمات وتراكيبها وإعرابها وحركاتها ومواقعها في الجملة والقواعد النحوية التي تحكمها.
  • الصرف: دراسة الكلمات قبل دخولها الجمل فهو يهتم بتأليف الكلمة ووزنها وعدد حروفها وحركاتها وأي تغيير أو حذف فيها.
  • البلاغة: فن الخطاب وتأليف الكلام ونظمه وسياقه، وتتفرع إلى علوم فرعية أخرى هي علم البيان أي صحة مطابقة الكلام للمخاطب الذي نتوجه إليه، وعلم المعاني والأفكار وبناء التركيب اللغوي المناسب، بالإضافة لعلم البديع وهو استخدام المحسنات اللفظية والمعنوية.
  • الإملاء: الكتابة الصحيحة للكلمات ومواضع وضع الهمزات وحذف حروف العلة أو كتابتها وعلامات الترقيم وغيرها.
  • الأصوات: صحة نطق الحروف والكلمات والتشكيل والتجويد وغيره.
• أصول اللغة: دراسة اللغة من كافة جوانبها مثل خصائصها وتركيبها والتشابه والتباين بين اللغات الإنسانية المختلفة، ومن أبرز علومه:
  • علم اللغة: خصائص اللغة وتقسيماتها وتاريخها وقواعدها ومناهجها المختلفة.
  • المعاجم العربية: صناعة المعاجم التي تضم الكلمات ومعانيها واشتقاقها وطريقة نطقها وكيفية استخراجها من المعجم.
  • الدلالة: دراسة معاني الكلمات وشرحها وتفسيرها، ويتضمن فقه اللغة ودراستها من المصادر التاريخية سواء المكتوبة أو الشفوية، والدلالة السياقية والنحوية وغيرها.
  • اللهجات: تفرع اللغة إلى لهجات متعددة والعلاقات بينها والقواعد التي تنظمها.
• العلوم الأدبية والشعر: دراسة اللغة العربية بوصفها إنتاجًا إبداعيًا يملك أدوات التعبير والتأليف، مثل:
  • تاريخ الأدب: دراسة عصور الأدب العربي والحالة الاجتماعية والثقافية والسياسية والعلمية لكل منها.
  • العَروض: أوزان الشعر وبحوره وتقطيع الأبيات الشعرية وضبط أوزانها.
  • النقد الأدبي: تقييم العمل الأدبي من الناحية الفنية والموضوعية وتوضيح جوانب القوة والضعف فيه.
  • الأدب المقارن: مواطن التلاقي والاختلاف بين الآداب العالمية المختلفة مع اللغة العربية ومقارنة الإنتاجات الأدبية المختلفة.

مهارات اللغة هي القدرات التي تسمح للفرد بفهم اللغة والتواصل عبرها باستخدام الأصوات والحروف ومراعاة القواعد اللغوية المختلفة، ويمكنك بمساعدة خبراء اللغة العربية الموجودين على خمسات تنمية مهاراتك اللغوية أو طلب التركيز على بعضها، وهذه المهارات:

• الاستماع: مهارة استقبال تتطلب التركيز والحضور السمعي والتحليل الدماغي لما تم التقاطه من عبارات أو جمل، وتدريب الأذن على الاستماع إلى اللغة العربية الصحيحة.
• التحدث: القدرة على توظيف المهارات اللفظية والصوتية واللغوية للتواصل مع الآخرين ونقل الأفكار والمعاني إليهم بطلاقة وتعبير صحيح وأداء سليم مع تكوين مخزون ثري من المفردات والمترادفات، وهي مهارة إنتاجية تحتاج إلى المران والاعتياد.
• القراءة: التعرف على الحروف المكتوبة والنطق بها والتفاعل معها، وتتطلب إضافة لفهم الكلمات القدرة على ربط الأصوات بالحروف والطلاقة في التعرف على الكلمات فور استقبالها أو النظر إليها.
• الكتابة: مهارة إنتاجية لتدوين الكلام المنطوق والمسموع والأفكار باستخدام الحروف والقواعد الإملائية والنحوية على صورة جمل مترابطة تحمل معنى واضح.

تعد قواعد اللغة العربية أساسًا لضبط الكلام ومنع الوقوع في الخطأ والقدرة على التحدث والكتابة بفصاحة، ولضمان تحقيق الاستفادة القصوى من تعلم قواعد اللغة العربية انتبه للنقاط التالية:

• الالتزام والمواظبة والانتباه الجيد والاستعانة بخبير ماهر في قواعد اللغة العربية.
• التدرج بالتعلم من القواعد البسيطة والسهلة إلى القواعد المتقدمة والأكثر تعقيدًا.
• حفظ القواعد النحوية بصورة متقنة لأنها أساس الفهم والتطبيق العملي.
• الاهتمام بالتطبيق العملي للقواعد المدروسة على النصوص والأبيات الشعرية، والمواظبة على تطبيق القواعد في أثناء الكتابة والتحدث.
• الاستماع الدائم إلى الشعر والنصوص الفصيحة ومحاولة كتابة بعض الجمل لتطبيق القواعد عليها ومراجعتها لتصحيح أي أخطاء فيها.

يضع المدرس المكلف بتعليم اللغة العربية خطة تشمل المنهج الدراسي وتوزيع الحصص والساعات مراعيًا اعتبارات التعليم عن بعد والفئات العمرية للطلاب الأكبر سنًا وعدم تفرغهم للتعلم، ويختار طرق التدريس المناسبة لأعمار الطلاب التي سيتبعها في دروسه عبر الإنترنت، ومن أبرز تلك الطرق:

• الاستقرائية: تحفيز الدارس على تحليل المعلومات واستنباط النتائج منها، إذ يركز الطالب على الملاحظات والأمثلة التي يطرحها المعلم ليستنتج منها القواعد التي تحكمها ما يساعد في ترسيخ المعلومات في ذهنه وجعل دراسة اللغة العربية ممتعة.
• القياسية: إيصال المعلومات بصورة مباشرة إلى الطالب عبر شرح القواعد والأفكار له ثم طلب تطبيقها على عدد من الأمثلة، وهي طريقة تسمح للمدرس إيصال فكرته بأسرع وقت.
• النص الأدبي: تتشابه مع الطريقة الاستقرائية لكن يحرص المعلم فيها على اختيار نص متكامل ومترابط المعاني وتنمية مهارات القراءة مدخلًا للنحو.
• الحوار والمناقشة: التفاعل بين المعلم والمتعلم عبر سلسلة من الأسئلة المتدرجة التي تفتح المجال للنقاش واستخلاص النتائج، أو طرح مشكلة معينة وتحليلها والبحث عن القواعد اللغوية الصحيحة التي تنظمها.
• الحفظ: إتقان حفظ الطالب لموضوع معين ثم إعادة إلقائه أمام المعلم وتستعمل هذه الطريقة في القصائد الشعرية والآيات القرآنية.

يحرص معلم اللغة العربية عند طلب خدماته عبر خمسات على اختيار طرق ممتعة وبسيطة وسهلة لتعليم الطفل الحروف الهجائية العربية، ومن أبرز تلك الطرق:

• غناء الحروف الأبجدية لمساعدة الطفل على حفظها.
• قراءة الكتب والقصص الملونة للانتباه إلى الحرف وتكراره.
• تعليم الطفل أصوات الحروف عبر الألعاب.
• استخدام أشكال الحروف الكرتونية أو المغناطيسية.
• تركيب الحروف وربطها بالحرف الأول من الأسماء.
• كتابة الحروف بالألوان وصنع بطاقات خاصة بالحرف.