مما يواكب التقدم والتطور التكنولوجي الراهن والذي يحول الاختبار إلى تجربة ترفيهية فريدة من نوعها.

يسهل هذا الاختبار وظيفة المعلم في التصحيح وتقييم أداء الطالب، حيث يتيح للطالب فرصة التعرف على مستواه بشكل ذاتي.

يمكن للطالب التعرف على الإجابة الصحيحة للسؤال فور إجابته عليه، وتحديد ما إذا كانت إجابته صحيحة أم خاطئة.

يوجد بالاختبار فهرس تفصيلي قابل للسحب، يتيح للطالب الانتقال من موضوع لموضوع بشكل سلس ويساعده على اختيار الموضوعات التي يشعر فيها بالقصور ويرغب في تحسين أدائه فيها.

يمكن للعميل طلب إضافة مقاطع فيديو ليسهل على طلابه فهم فكرة الأسئلة التي لم يجيدوا الإجابة عليها بشكل صحيح

يمكن للاختبار أن يكون اختباراً مبدأياً، تشخيصياً، تكوينياً أو نهائياً، بناءً على أهداف المعلم وطبيعة الأسئلة التي يقدمها.

أسئلة من أحد النوعين المذكورين في الوصف، قابلة للضغط والتفاعل وإظهار الإجابة الصحيحة بشكل فوري

يساعد الطالب على التنقل بحرية داخل الاختبار وعدم التقيد بالترتيب المحدد من قبل المعلم.

من الوسائل المساعدة للطالب لتسهيل توصيل المعلومة له والتوضيح الزائد للمعلومات المعقدة.