اللغة العربيّة.. ما مدى أهمّيّتها في العمل الحرّ؟
الإخوة والأخوات، آمل أن تكونوا بأفضل حال.
يُهمِل كثير من المشتغلين في الأعمال الحرّة اللغةَ العربيّة، ظنًّا منهم أنّها ليست إلّا للمدقّق اللغويّ. فلنفكّر معًا -أعزّائي- في السؤال: ما فائدة تعلّم اللغة العربيّة للبائع؟
إنّ النصّ السليم مهمّ لكلّ الباعة، مع اختلاف في مستوى الأهمّيّة، وأكثر من يحتاجون إليه هم من يعملون في مجال الكتابة بأنواعه، فالمترجم الّذي يكتب نصًّا مليئًا بالأخطاء الإملائيّة ليس كالمترجم المتقن للغته، وكاتب المقالات بأخطاء لغويّة نسبة اختياره أقلّ من العارف باللغة -لو كان بمستوى مقارب للأول في الكتابة-، وحتّى مفرّغ النصوص، ما الّذي يدفع صاحب العمل إلى قبول شخص ينقل النصّ بأخطاء أكثر من الّتي كانت في الأوّل؟
الأمر لا ينطبق على الكتّاب فقط، فقد تضرّ قلّة الاهتمام باللغة أيَّ بائع، فلو اشترى شخص خدمة من مصمّم -ولتكن إعلانًا-، وكتب المصمّم فيها -بخمسة أخطاء-: "سارع الأن بالأشتراك و لفتره محدوده"، لَانزعجَ المشتري وذكر الأخطاء -إن كان يعرفها- ولَطلبَ منه التعديل، لأنّه يضرّ المشتري، فكيف إذا كان التصميم لشيء أكبر بكثير؟ لن يفي بالغرض تحديد الأخطاء من المشتري، وقد يوظّف مدقّقًا لغويًّا يصحّح أخطاء المصمّم، وهذا -بلا شكّ- يعود سلبًا على البائع، ولربّما لن يعود إليه المشتري، ويبحثُ عن غيره.
بالتأكيد المصمّم المحترف والمتفرّد بأدائه لن يبتعد عنه المشترون مهما كانت أخطاؤه، لكنّ أخطاءه في اللغة ستكون نقطة ضعف، ولأنّ عمله احترافيّ، فما المشكلة لو أكمله من هذا الجانب ليخرج بأبهى صوَرِه؟
* الأمر ينطبق على المبرمج والممنتج وأصحاب الأعمال المشابهة.
ماذا عن المعلّق الصوتيّ؟
ربّما أهمّيّة إتقان المعلّق لغته تفوق الّتي يحتاج إليها الكاتب، فالنفور من الأخطاء المسموعة يغلب النفور من المكتوبة، ولو اشترى شخص خدمة للتعليق الصوتيّ واكتشف أخطاء لغويّة كثيرة وواضحة، لما عاد إلى المعلّق مهما كانت جودة أدائه، ولربّما حذّر الناس من التعامل معه!
ولأنّ كثيرًا من المعلّقين الصوتيّين العاملين في مواقع الأعمال الحرّة لم يتدرّبوا على أيدي معلّقين آخرين ليقيّموا أداءهم، فعدد ليس بقليل منهم يهمل اللغة. إنّ اللغة لا تقلّ أهمّيّة عن التقطيع والتلوين والتنفّس وفهم النصّ وكلِّ ما يهمّ المعلّق الصوتيّ. لا يشعر المعلّق بأخطائه، لكنّ للمتابعين آذانًا تلقط الأخطاء وتأخذ نظرة سلبيّة عن مستوى الأداء، وهذا ما لا يرضاه العميل، وعندها ستكون النتائج متوقّعة!
وغيرهم الكثير، كالمدرّب عن بعد الّذي يدرّب أشخاصًا من دول غير دولته بالفصحى، لكن بغير إتقان.
شخصيًّا، عندما أبحث عن حلّ مشكلة في كود برمجيّ، أنزعج بشدّة عند سماعي لهجات في اللغة الإنكليزيّة غير الّتي اعتدت على سماعها، كمن ينطق الحرف "p" كـ"b"، والحرف "r" كالراء العربيّة، والحرف "w" كـ"v"، فكيف بمن يدرّب بالفصحى بلهجة تفتح مكسورها وتكسر مضمومها، تنفّر الطالب عند سماعها؟
الأمر هنا قد يكون مختلفًا قليلًا، فاهتمام المتعلّمين بلغة مدرّبهم ليس كالأمثلة الّتي ذكرت أعلاه، لكنّه موجود، ولا شكّ أنّ اللغة السليمة ستكون إضافة مميّزة لهذا المدرّب.
وممّا يشترك فيه كلّ باعة الأعمال الحرّة، وصف الخدمة والسيرة الذاتيّة، لو كانا مكتوبين ببمفردات مميّزة ومدقّقة ذاتيًّا، لَأوحِيَ إلى العميل باحترافيّة العمل وجدّيّة العامل، وهذا يختلف تبعًا لنوع الخدمة ونوع المشتري.
•°•°•°•°•°•°•°•°•°•
وبعد، ما الحلّ؟
تختلف الإجابة تبعًا لنوع العمل، واخترت لهذه المجالات قسمين:
1- الكتابة فيها ليست أساسيّة:
أهمّ ما يحتاج إليه البائع في هذه الحالة:
• معرفة أساسيّة بقواعد اللغة، كالفعل والفاعل والمفعول به، والمبتدأ والخبر، وكان وأخواتها، وحروف الجرّ، إلخ.
• تعلّم أهمّ دروس الإملاء، كالتفريق بين التاء الطويلة (ت) والتاء القصيرة (ة)، ومعرفة شكل الهمزة في بداية ووسط ونهاية الكلمة، فتعرف متى تكتب "أخطاؤهم" ومتى تكتبها "أخطاءهم" ومتى "أخطائهم"، بالإضافة إلى التفريق بين الضاد والظاء، وبين الياء (ي) والألف المقصورة (ى)¹ .
• متابعة الصفحات على مواقع التواصل الّتي تذكر الأخطاء الشائعة وتصوّب أخطاء الإعلانات والصور، أذكر منها الصفحتين "نحو وصرف" و"اكتب صح" على الفيس بوك، موجّهة لكلّ الفئات بأسلوب مبسّط.
• أن تهتمّوا باللغة فحسب! فإن شككت بكلمة أو جملة فابحث بكلمات مفتاحيّة، لن يأخذ البحث منك سوى دقائق، دقائق تصحّح بها خطأك وتتعلّم شيئًا جديدًا، وإن أردت ضبط نصّّ فاسأل صديقًا أو ادخل إلى مجموعة لغويّة وانشر فيها.
• لو كنت معلّقًا صوتيًّا، فاطّلع على التفخيم والترقيق، وهو نطق الحروف بالفصحى، وأنصحك بالدكتور أيمن سويد على اليوتيوب، الموضوع سهل جدًّا، بإمكاني تلخيصه، لكنّ المنشور سيطول، إن أردت شرحًا مبسّطًا منّي، فتفضّل واطلبه في التعليقات.
* بودّي أن أشرح لكم كلّ ما ذكرت في الأعلى من دروس الإملاء، لكنّ الموقع لا يعمل هكذا، ابحثوا عن اسم أيّ موضوع ولا شكّ أنّكم ستحصلون على شرح مناسب.
(1) أودّ أن أوضّح في هذا السياق أنّ المدرسة المصريّة تكتب الياء كالألف المقصورة، وما يحدّدها هو السياق، وهذا جعل كثيرًا من المصريّين لا يميّزون بين الحرفين في كتابتهم، ولهذا دعوت إلى التمييز بينهما، ولا أعني أنّ شكل الياء عند المدرسة المصريّة خطأ.
2- الكتابة فيها أساسيّة:
بالإضافة إلى كلّ ما سبق، ابحثوا عن أيّ موضوع لغويّ يجول في خواطركم، الإنترنت مليء بالمقالات الّتي تريدون، ولستم ملزمين بالتعمّق في الموضوعات، ففهم الفكرة الأساسيّة لبعض الموضوعات يفي بالغرض.
والمكتبة العربيّة -والحمد لله- زاخرة بأروع المؤلّفات وأشملها وأبسطها في اللغة.
يمكنكم تحميل كتب الأخطاء الشائعة وقراءة صُفَيحات منها في أوقات الفراغ، وتحميل كتب الفروق اللغويّة لزيادة الحصيلة اللغويّة...
الموضوع ليس صعبًا، ولا يحتاج إلى شهادات ودراسات أكاديميّة، وقد يراه كثيرون بسيطًا جدًّا، لكن لا بدّ من التفكير بالدافع من وراء هذا العمل، أنا بدأ اهتمامي باللغة العربيّة من سنوات، بالبحث وقراءة الكتب ومتابعة الصفحات والمنتديات، ولا زلت، وكان الدافع من وراء كلّ هذا حبّي لها، وإن لم يكن حبّ العربيّة دافعًا لكم -إخوتي وأخواتي- فالعمل المتقن والخدمات المتكاملة بلغة سليمة هي الّتي لا بدّ أن تكون دافعًا لتعلّم شيء منها.
وفي الختام، أنا وأنت، المدقّق اللغويّ والمترجم والكاتب والمعلّق الصوتيّ والمصمّم والمبرمج... عملنا أمانة، فلا بدّ أن نقدّم لغتنا بأبهى صورة، فإن توقّفنا -أنا وأنت- عن الخطأ في اللغة أو قلّلنا منه، ستختلف الحال كثيرًا، لأنّ أعمالنا تصل إلى شرائح واسعة من الناس، ولها أن تساهم في رفع الوعي اللغويّ عندهم، وإنّ للمعرفة في اللغة فوائد جمّة، ليس لها مجال للذكر هنا. وقد صمدت لغتنا لمئات السنوات، وهذا أفضل وقت -مع تطوّر التكنولوجيا- لإحيائها أو -على الأقلّ- حمايتها، وإلّا ستفقد الكثير على أيدي الأجيال القادمة.
هذه كانت وجهة نظري المتواضعة، وليس بالضرورة أن يكون كلّ ما ذُكِر صوابًا. باب النقاش مفتوح، ويسعدني إبداء آرائكم.
دمتم بكلّ خير.
مصطفى جمال الدين
التعليقات (32)
آخر المساهمات
